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我乘电梯的时候,习惯于站在边上,便于后面楼层有人上来。这个道理,许多人都懂得,起码有人上来的时候知道往边上挪一下。但是,我们楼有一个新来的住户与众不同,他上了电梯就直挺挺站在靠门的中心位置,块头又大,“一夫当关万夫莫开”。有人上来,他岿然不动。
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基于政策工具视角,以政策工具为横向维度,以政策内容的主题为纵向维度,构建“政策工具—政策内容的主题”二维分析框架,对1998—2020年间我国60份中央层面的高等教育信息化政策进行文本量化分析。研究发现命令工具使用较多,其他类型政策工具使用较少;高等教育信息化各方面的政策供给不均衡;政策工具与高等教育信息化各方面匹配性有待增强。我国应调整高等教育信息化政策工具结构,均衡高等教育信息化的政策供给,增强政策工具与高等教育信息化各方面的匹配度。
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