【摘 要】
:
目的:探讨磁敏感加权成像(T2star weighted angiography,SWAN)联合弥散加权成像(diffusion weighted imaging,DWI)在急性脑弥漫性轴索损伤(diffuse axonal injury,DAI)中的诊断价值
【机 构】
:
北京军区总医院附属八一脑科医院神经影像科
论文部分内容阅读
目的:探讨磁敏感加权成像(T2star weighted angiography,SWAN)联合弥散加权成像(diffusion weighted imaging,DWI)在急性脑弥漫性轴索损伤(diffuse axonal injury,DAI)中的诊断价值。方法:回顾性分析31例DAI患者的磁共振影像资料,包括常规T1WI、T2WI、液体衰减反转恢复(T2FLAIR)序列、DWI和SWAN序列,分别比较各序列对DAI非出血性和出血性病灶的检出数目,并分析其分布特点和信号特征。结果:共检出380个DAI
其他文献
【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)17-0192-02 “人的美丑是先天带来的命运,有没有素养则是书籍造就的命运。”莎士比亚深信,阅读的习惯会决定一个人后天的命运。 而课程改革的实施使得我们高中语文教学业已开始如沐春风,高中语文教学的根本是促进学生通过课堂去不断地提高语文素养,养成继续学习以及终身学习的能力。作为语文老师,我们正好通过这个契
介绍了一种针对单圈绝对式光电轴角编码器而设计的基于PCI总线的实时数据采集系统.该系统以PLX公司开发且服从PCI2.1协议的PCI9052为接口芯片,利用功能强大的CPLD作为控制单元.采
【摘 要】反向思维也称之为逆向思维。其本意是当大家都朝着一个方向思考时,却有人独辟蹊径从事物相反的角度去思考问题,而这种思考问题的方法叫做方向思维也称逆向思维。这种与常人所不同的思考问题的思维在小学数学教学中经常被提出,因其思维能丰富学生的创新及其换角度思考的能力,使得学生在面对问题时能从多种角度出发来考虑问题。本文就反向思维在小学数学教学中的重要性及其意义进行了探讨和研究。 【关键词】反向思维
由于地震所造成的灾害和损失及其影响日益加重,并且目前仍无法准确的预测地震,全球防灾减灾工作的重点仍然放在工程结构抗震设计、地震发生后的应急救援等工作中。及时有效的震后救援离不开救援通道的开辟,因此对应急桥梁的轻便性、承载力的研究倍受关注。本文参考ZB-200型装配式公路钢桁梁桥结构形式,结合预应力技术,以轻质重载为优化目标,基于有限元分析软件MIDAS和ANSYS,对简支钢桁梁结构进行了静力性能优
目的:肝细胞癌(Hepatocellular carcinoma,HCC)是常见的恶性消化系统肿瘤,是全球第六大恶性肿瘤,在全球肿瘤相关死亡因素中排名第四,其发病率和死亡率高,并且十分容易转移和复发。最新的全球癌症统计数据显示2018年全球范围内肝癌新发病例数为84.1万例,肝癌死亡病例数为78.2万例,其中几乎50%以上的发病例数和死亡病例数来自于我国。尽管过去十几年来已经识别了许多与HCC发生
目的:研制一种解决区域影像归档和通信系统(picture archiving and communication systems,PACS)在大量并发访问的情况下,单一设备承载能力不足问题的技术。方法:通过对虚拟服务
目的:设计一套系统软件,实现对常见军事救生植物的查询与鉴别。方法:利用计算机编程技术和数据库管理进行系统设计,将常用的军事救生植物根据其属性建立字段信息组建数据库,如
【摘 要】小学阶段的语文教学中,对学生语感的培养显得特别重要。阅读教学中应积极创造多种途径训练学生的语感,这样就能提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力。 【关键词】语感 培养 品情 【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)17-0193-02 所谓语感,简而言之,就是人们对语言的感受能力,“语”指语言文字,“感”指感受。小学语文课本中入选的
【摘 要】 随着区域管制區域内航班流量不断增加,空域拥挤问题愈发严重。为缓解该空域紧张程度,考虑空域灵活使用这一理念,建立了基于最小运行成本的区域管制区域内流量动态分配规划模型,并通过Floyd算法对某区域内的流量动态分配进行算例分析。结果表明,经过Floyd算法计算后,该区域内飞行成本得到有效降低,空域紧张程度得到缓解。 【关键词】 空域灵活使用;临时隔离区;流量动态分配;Floyd算法 【
【摘 要】 近年来,随着新课程改革的不断深化,学生的主体地位也受到了越来越多的关注。根据新课程改革的要求,教师要根据不同的教学内容以及不同的学生个性特征,采用不同的教学模式,实现学生身心的全面发展。而体验式教学则是引导学生自主学习、培养学生动手能力的有效手段。 【关键词】 小学;数学;体验式教学;可行性;特点;策略 【中图分类号】G62.23【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(20