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对所探究的相关实验对象施加合理的系列影响,依据所提供的材料及用具,对实验对象施加系列影响。将实验体系置于适宜条件下培养,一段时间后,分析检测结果,得出结论。
高中生物设计实验思路类解题策略
【摘 要】
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对所探究的相关实验对象施加合理的系列影响,依据所提供的材料及用具,对实验对象施加系列影响。将实验体系置于适宜条件下培养,一段时间后,分析检测结果,得出结论。
【机 构】
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福建省晋江市毓英中学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2019年02期
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期刊
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