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小学数学练习课是数学教学中的重要组成,有效的练习能够让学生在总结知识的过程中找到解决问题的方法,从而巩 固所学知识。小学数学教师在教学中要充分利用好练习课,通过练习课引导学生在整理和巩固所学知识中不断提升自己的数学素养。 本文分析了新课程背景下小学生练习课中存在的问题,提出了提高练习课有效性的策略。