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提问是课堂教学中不可缺少的环节，如何做到课堂提问有效，更是体现了教师的教学基本功和教学素养。结合课堂教学案例，探讨如何从提问前——想好、提问中——问好和提问后——评好三个方面提高提问的有效性，以达成教学目标。
想好 问好 评好——谈物理课堂教学中的有效提问策略
【摘 要】
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提问是课堂教学中不可缺少的环节，如何做到课堂提问有效，更是体现了教师的教学基本功和教学素养。结合课堂教学案例，探讨如何从提问前——想好、提问中——问好和提问后——评好
【机 构】
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江苏省丰县马楼初级中学
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2012年10期
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