班主任工作中渗透心理健康教育方法探析

来源 :学周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xuzhonghai01
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
渗透教育与课堂教育能够呈现出鲜明的对比,即渗透教育并未以常见的教育形式出现,其多数情况下都围绕在其他课程之中。小学班主任承载着重要的育人责任,对小学生的健康成长有着不容忽视的作用。本文以小学班主任工作作为研究核心,分析了在小学班主任工作中渗透心理健康教育的根本意义,并对怎样渗透心理健康教育进行了深入的研究分析。
其他文献
<正>近些年来,全国各地生活垃圾处理设施建设不断加快,在选用何种处理技术、采用何种管理模式、垃圾分类如何提高才能见实效等等问题,已成为全社会的"关注点"。对此,我们应该
<正>在我国再生金属产业面临重大的产业升级与结构转型之时,一些国外设备和技术供应商对中国巨大的市场和应用新技术的广阔潜力给与了极大关注。在《资源再生》杂志社举办的2
目的分析2011-2016年抚州市肾综合征出血热(Hemorrhagic Fever with Renal Syndrome,HFRS)的流行病学特征,为控制抚州市HFRS疫情提供科学依据。方法利用描述性流行病学方法,