论文部分内容阅读
一篇完整的文章是由众多的词语组成的.于永正老师面对一篇篇课文中“众多的词语”,他没有面面俱到,力量均分,而是抓住重点,灵活训练,使抽象的词语变得形象,使容易产生误解的词语变得易懂,使平面的词语变得立体,使平实的词语变得高远……于老师的词语教学进入了极妙的境界.下面谈一下于老师的词语教学给我的四点启示.