【摘 要】
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列宁在继承马克思、恩格斯劳动教育思想的基础上,从苏俄社会主义革命和建设需要出发,以提高劳动技能、弘扬劳动美德、激发劳动活力、提高劳动素质为目标,通过将教育与生产劳动相结合、实行义务劳动、开展劳动竞赛和发展社会教育等方式,进行了内涵丰富、特色鲜明、成效显著、价值先进的劳动教育与实践活动,极大地保障了新生的社会主义政权。列宁劳动教育思想具有人民性与先进性相统一、科学性与系统性相统一、历史性与时代性相统一的显著特点,对促进新时代我国劳动教育和培养具有劳动精神的时代新人具有重要的理论价值和实践意义。
【机 构】
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兰州大学马克思主义学院,兰州大学教育部高校思想政治工作创新发展中心
【基金项目】
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中央高校基本科研业务费专项基金优秀青年支持项目(211zujkbyjh005),兰州大学思想政治工作研究课题(LDXSZZX-2021003)。
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列宁在继承马克思、恩格斯劳动教育思想的基础上,从苏俄社会主义革命和建设需要出发,以提高劳动技能、弘扬劳动美德、激发劳动活力、提高劳动素质为目标,通过将教育与生产劳动相结合、实行义务劳动、开展劳动竞赛和发展社会教育等方式,进行了内涵丰富、特色鲜明、成效显著、价值先进的劳动教育与实践活动,极大地保障了新生的社会主义政权。列宁劳动教育思想具有人民性与先进性相统一、科学性与系统性相统一、历史性与时代性相统一的显著特点,对促进新时代我国劳动教育和培养具有劳动精神的时代新人具有重要的理论价值和实践意义。
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