试论案例教学法在程序设计语言课程教学中的运用

来源 :浙江工商职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:guizhuyijie
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
案例教学就是以案例的分析、讨论来获得知识、原理的一种教学方法。本文根据程序设计语言课程的特点及教学目标,探讨了在程序设计语言课程教学中如何运用案例教学法,来强化理论联系实际。这一方法不仅能提高教师的教学效果,而且使学生容易理解和掌握基础知识,并进一步培养学生的实际操作能力。
其他文献
<正>在语文教学中自觉地贯彻审美教育的理念和方法,引导学生认识"美"、感受"美"并拥有"美"的思想情趣,对于促进现代教育由应试教育转向素质教育,由培养知识性人才转向创新性
结合创作实践,阐述戏剧音乐的感性认识和理性审美功能是如何体现的。
通过对三塘湖盆地的碳氧同位素及微量元素中B,Ga,Sr等无机地球化学分析,认为三塘湖盆地三叠-侏罗纪为淡水沉积环境,二叠纪为半咸水-咸水沉积环境.有机地球化学特征中有机质类
行业信息化知识库(KBI)有别于一般的知识库和专家系统,所以根据需求,采用了知识本体的知识表示形式,为了更合理的建设知识库,通过对行业信息化知识的行业结构分析,构建了知识模
民间组织与社区教育有着天然的联系,民间组织产生于基层、服务于基层、活动于基层,其在社区教育中的功能是基础性的,民间组织作为政府与市场之间的纽带,最了解社区居民的需求
<正>党的十九大报告明确提出了建设现代法治国家的宏伟目标:"坚定不移走中国特色社会主义法治道路,完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系,建设中国特色社会主义法治体