【摘 要】
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从中医药防控新冠肺炎疫情背景出发,对中医疫病学课程教学改革与创新进行思考.为改革传统的“照本宣科”教学模式,为解决学生在中医疫病授课过程中缺乏主观能动性、与中医经典古籍脱节等问题,我们探索性地提出将PBL教学模式和CTTM教学模式相结合,运用到中医疫病课程教学中,有助于学生对中医经典的学习掌握、对名医经验的继承发扬、提高学生学习的积极性、探索性和创造性,同时还可以督促教师不断学习创新,做到了真正意义上的“教学相长”.
【机 构】
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北京中医药大学东方医院 北京 100078
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从中医药防控新冠肺炎疫情背景出发,对中医疫病学课程教学改革与创新进行思考.为改革传统的“照本宣科”教学模式,为解决学生在中医疫病授课过程中缺乏主观能动性、与中医经典古籍脱节等问题,我们探索性地提出将PBL教学模式和CTTM教学模式相结合,运用到中医疫病课程教学中,有助于学生对中医经典的学习掌握、对名医经验的继承发扬、提高学生学习的积极性、探索性和创造性,同时还可以督促教师不断学习创新,做到了真正意义上的“教学相长”.
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