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古诗教学和创意读写在小学语文课堂上是可以相融的。在教学实践中,教师要针对古诗的不同特点,设计恰当的读写活动,架起单元阅读与单元习作之间的桥梁,让学生想象诗画、感悟诗理、抒发诗情,从而提高想象力、写作力,促进自身成长。
让创意读写打开古诗教学的另一扇窗——以四年级上册《古诗三首》为例
【摘 要】
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古诗教学和创意读写在小学语文课堂上是可以相融的。在教学实践中,教师要针对古诗的不同特点,设计恰当的读写活动,架起单元阅读与单元习作之间的桥梁,让学生想象诗画、感悟诗
【机 构】
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江苏省盐城市腾飞路小学
【出 处】
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教学月刊:小学版(语文)
【发表日期】
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2020年1期
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