【摘 要】
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主张“分数可以成为学生隐私”的人的理由是公布分数对成绩差的学生会造成压力，是对学生尊严的野蛮践踏，会导致学生死背公式和范文，从而忽略求知的真正目的等等。乍听起来，言之有
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主张“分数可以成为学生隐私”的人的理由是公布分数对成绩差的学生会造成压力，是对学生尊严的野蛮践踏，会导致学生死背公式和范文，从而忽略求知的真正目的等等。乍听起来，言之有理。细细推敲，许多问题，还值得探讨和研究。其一，可以成为学生隐私的分数，显然不可能包括
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