【摘 要】
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数学教师应该充分利用数学课,根据学生的实际,多形式、多渠道、灵活多样地进行法制教育,以提高学生的法律意识。作者从数学课堂与法制教育的关系、课堂教学中的法制教育、结
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数学教师应该充分利用数学课,根据学生的实际,多形式、多渠道、灵活多样地进行法制教育,以提高学生的法律意识。作者从数学课堂与法制教育的关系、课堂教学中的法制教育、结合数学游戏对学生进行遵纪守法教育三个方面,谈谈在数学教学中渗透法制教育。
Mathematics teachers should make full use of mathematics lessons, according to the actual students, multi-form, multi-channel, flexible and diverse legal education to enhance students’ legal awareness. The author discusses the infiltration of legal education in mathematics teaching from three aspects: the relationship between mathematics classroom and legal education, the legal education in classroom teaching and the law-abiding education for students in combination with mathematics games.
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