关于“翻转课堂”教学法的思考

• 作 者: 倪晋尚
• 机 构: 常州工程职业技术学院
• 出 处: 劳动保障世界
• 发表日期: 2016年3X期
• 关键词: 翻转课堂 理解 思考
• 基金项目: 2015年常州工程职业技术学院院级教育教学改革研究课题,基于信息化“翻转课堂”教学模式的研究与实践(ZY6101016),常大课程:企业深度融合的中-高职一体化课程体系构建实践与研究——以汽车检测与维修技术专业为例(CDGZ2015033),2015-2016年度教学改革与教材建设研究课题:基于双元制合作办学人才培养模式的研究与实践(02-44)

近年来,"翻转课堂"教学法在全国掀起了一波波热潮,不论中小学、高职还是大学都在积极推动这项教育教学改革。文章从翻转课堂的起源和发展谈起,解读翻转课堂的基本概念,并分析了"翻转课堂"教学法的关键要素,最后从信息化、教师、学生以及课程设置等不同角度对"翻转课堂"教学法提出思考,以期对"翻转课堂"学习实践者有所启发。