寓读于趣 以趣促读——浅谈小学语文趣读方法

• 作 者: 金红星 梁永琴
• 机 构: 庆阳市西峰区教育局,庆阳市西峰区团结小学
• 出 处: 甘肃教育
• 发表日期: 2020年13期
• 关键词: 语文教学 阅读 能力 方法

著名教育家叶圣陶指出:"吟咏的时候,对于探究所得的不仅理智地了解,而且亲切地体会,不知不觉之间,内容与理法化而为读者自己的东西了,这是最可贵的一种境界。"也就是说,朗读是学生学习语言、体会作者思想感情的最佳手段。只有通过反复朗读,从朗读时语气的轻重缓急、声调的抑扬顿挫、表情的喜怒忧伤中体味情感并获得与作者情感上的共鸣,受到熏陶,学生才能真正理解课文。