【摘 要】
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科学技术的飞速发展催生了教育改革深化，以创新意识、探究能力等培养为目标的素质教育成为了现代教育的根本，其起点和归宿都应该立足于促进学生全面发展。信息化时代背景下，人们
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科学技术的飞速发展催生了教育改革深化，以创新意识、探究能力等培养为目标的素质教育成为了现代教育的根本，其起点和归宿都应该立足于促进学生全面发展。信息化时代背景下，人们的思维方式发生了巨大变化，探究能力作为人类社会进步的基础，其培养受到了社会各界的广泛关注和重视。本文在对学生探究能力科学构成及影响因素作出简要论述的基础上，就高中化学教学中学生探究能力的培养进行了研究。
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