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以二语习得为理论基础，运用母语干扰和中介语的观点分析大学英语教学过程中存在的中式英语现象的成因，并举例介绍中式英语的具体表现，提出相应的教学对策，将语言错误降低到最低程度，从而有效提高大学生的英语语言输出质量。
透析中式英语 促进大学英语教学
【摘 要】
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以二语习得为理论基础，运用母语干扰和中介语的观点分析大学英语教学过程中存在的中式英语现象的成因，并举例介绍中式英语的具体表现，提出相应的教学对策，将语言错误降低到最低程
【机 构】
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南通航运职业技术学院人文艺术系
【出 处】
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连云港师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2012年4期
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