【摘 要】
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目的改革护理硕士研究生专门用途英语（ESP）课程教学方法,提高教学质量。方法对2016、2017级共57名护理硕士研究生,实施基于RICH模型构建的ESP课程教学,包括设置7个研究性学习主
【基金项目】
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南京中医药大学2016年度教师发展专项课题(nzyjsfz-201616)
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目的改革护理硕士研究生专门用途英语（ESP）课程教学方法,提高教学质量。方法对2016、2017级共57名护理硕士研究生,实施基于RICH模型构建的ESP课程教学,包括设置7个研究性学习主题（R）、设计整合性课程内容（I）,采用合作性学习方法（C）,综合评价学习效果（H）及课程反思。结果学生ESP课程成绩及格率均为100%,96.5%的学生对ESP课程及学习方式非常满意。结论基于RICH模型的ESP课程教学可提高教学效果,且学生反馈积极。
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