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本研究运用文献资料等研究方法对体育游戏及体育学习兴趣的基本概念进行了阐述，运用案例分析法并结合实际教学经验对现阶段体育游戏在体育教学过程中运用的现状及存在问题进行了分析。本研究认为体育游戏对于体育课的每一个教学环节都有着积极的作用，因此，体育教师要结合初一年级学生的发展特点，设计适用于不同类型的体育课堂游戏，逐渐引导学生喜爱体育，激发学生的体育课堂学习兴趣，进一步提高学生的课堂学习积极性，让学生在运动中感觉到快乐，培养初一年级学生的终身体育锻炼的意识。