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当前社会是以人为本的社会,在幼儿教育当中对于人文环境的建设和人文关怀的培养有着重要意义。幼儿园教师不仅要对幼儿的心理进行塑造,更要对思维进行培养。大多数幼儿教师在知识与能力方面都有着较为优秀的综合素质,但是在目前的幼儿园管理当中,幼儿教师人文关怀缺失的现象却较为严重。本文以人文关怀概念为基础,针对当前幼儿园管理中对于幼儿教师的人文关怀缺少这一问题进行分析。