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高校思想政治理论课青年教师是思想政治工作队伍建设的关键,是高校思想政治工作方向把握的关键。高校思想政治理论课青年教师的角色冲突主要有角色模糊、角色压力和角色偏差三种类型。高校思想政治理论课青年教师的角色建构是一项系统工程,重点探索教师德性提高与教师能力提高,提升高校青年教师的角色认同意识。
角色理论视阈下高校思想政治理论课青年教师的角色建构研究
【摘 要】
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高校思想政治理论课青年教师是思想政治工作队伍建设的关键,是高校思想政治工作方向把握的关键。高校思想政治理论课青年教师的角色冲突主要有角色模糊、角色压力和角色偏差
【机 构】
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华南理工大学新岭南文化中心研究基地
【出 处】
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思想政治课研究
【发表日期】
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2014年5期
【基金项目】
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国家社会科学基金青年项目“网络思想政治教育的机理和实证研究”(项目批准号:14CKS029);华南理工大学党委宣传部课题“高校思想政治理论课青年教师的角色认同研究”(项目批准号:X2SXN8130460);中央高校基本科研业务费“网络思想政治教育方法论研究”(项目批准号:X2SXD2143370)
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