【摘 要】
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和谐社会的构建既需要作为主体的个体积极主动"各尽所能,各得其所",同时又需要个体作为客体相互尊重、共同分配和享有社会发展的各项成果。社群主义的"德性"教育思想为和谐的
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和谐社会的构建既需要作为主体的个体积极主动"各尽所能,各得其所",同时又需要个体作为客体相互尊重、共同分配和享有社会发展的各项成果。社群主义的"德性"教育思想为和谐的个体与社会关系的构建开辟了一种重要视域,他们在修正"自由主义"思想过程中,提出重新倡导个体生存的集体的和社群的价值意义,并试图把"美德"作为整个社会生活价值体系的核心,使得"美德"成为导引人们实践的内在力量,不但成为个体成就人生的内在力量,也成为组成个体融入社会的一种和谐的内在力量。
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