【摘 要】
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在日常的数学教学中,对于推理性和逻辑性都较强的代数推理计算题和几何推理证明题,大部分数学教师采用的课堂结构模式是:先定义定理、公式的来源和推导,然后通过例题对它们进
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在日常的数学教学中,对于推理性和逻辑性都较强的代数推理计算题和几何推理证明题,大部分数学教师采用的课堂结构模式是:先定义定理、公式的来源和推导,然后通过例题对它们进行阐述、解释和深化,最后就是利用习题练习来巩固所学数学知识,进而达到加深对数学基础知识
In daily maths teaching, most of mathematics teachers adopt classroom structure models for algebraic inference reasoning and geometric inference reasoning, which are both reasoning and logical. First, define the theorem, the origin and derivation of formulas, and then pass Examples of them to explain, explain and deepen, and finally is the use of exercises to consolidate the knowledge of mathematics, and thus to deepen the basic knowledge of mathematics
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