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新课程改革不断推进的过程中，立德树人教育显然已经成了各个学校关注的重点。基于目前形势下初中数学作为教育中的一部分，需要秉持学校立德树人的教育目标，将德育教育渗透到数学课程教学的各个层面。数学学科带有较强的逻辑性和说服性，立足该学科加强对学生德育教育显然是非常重要的途径，但是我们需要明确的问题是，立足初中数学开展立德树人教育并不是一蹴而就的过程，需要长期坚持下去，采用循序渐进的方式加强对学生的德育教育。