【摘 要】
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<正>语文是一首诗,朗读是一首歌。语文教学是否充满诗意,朗读是一扇窗口,是一面镜子。《义务教育语文课程标准》呼吁朗读,提倡感悟。它明确指出要让学生充分地读,在读中整体
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<正>语文是一首诗,朗读是一首歌。语文教学是否充满诗意,朗读是一扇窗口,是一面镜子。《义务教育语文课程标准》呼吁朗读,提倡感悟。它明确指出要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。同时,它还提出阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析代替学生的阅读实践,
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