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微课教学丰富了美术教师的教学手段,有效激发了学生的探索欲望,简化教学重难点,培养学生的自学能力,让美术课堂教学更有效,更具活力。本文以小学美术“欣赏·评述”课《高山大海江河》为例,从“活用微课,再现情景”“活用微课,化繁为简”“活用微课,促进自学”三方面谈微课在美术课堂教学中运用。
微课让小学美术课堂“活”起来——以“欣赏·评述”课《高山大海江河》为例
【摘 要】
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微课教学丰富了美术教师的教学手段,有效激发了学生的探索欲望,简化教学重难点,培养学生的自学能力,让美术课堂教学更有效,更具活力。本文以小学美术“欣赏·评述”课《
【机 构】
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广东省广州市南沙区麒麟小学
【出 处】
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新作文:教研
【发表日期】
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2021年2期
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