【摘 要】
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任何一个学科的知识都和我们的日常生活息息相关,即使是数学学科也是离不开日常生活的.为了能让小学生在生活中很好的运用数学知识,那么小学数学的生活化教学应该引起数学教
【机 构】
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湖南省长沙市宁乡市玉潭街道实验二小
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任何一个学科的知识都和我们的日常生活息息相关,即使是数学学科也是离不开日常生活的.为了能让小学生在生活中很好的运用数学知识,那么小学数学的生活化教学应该引起数学教师的重视.在数学教学实践中,教师要结合不同学生对知识的理解和接受程度进行因材施教,将生活化教学作为数学课堂教学的辅助教学,设计一些更加适合小学生的教学方案,有效的培养小学生的学习思维能力,更好的锻炼小学生学以致用的能力;同时在教学过程中,小学数学教师要不断调整教学策略,鼓励小学生积极参加有助于提升数学综合学习能力的活动,通过不断的学习,提升小学生的对数学学习的认知水平.本文主要针对小学数学的生活化教学进行了分析探究.
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