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文章以知识体系建构为追求，分析了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程内容整合的必要性与可能性。在指出现有教材内容的重复之后．提出了以现当代中国的社会主义认识与实践为线索，重构教材的内在结构，增强知识系统性。以知识体系建构来强化教材的问题感，可推动教学实践走向灵活，进而提升思想政治课教学的现实效果。