核心素养下小学英语读写结合教学探究

来源 :语文课内外 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bleajd
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着当前素质教育的不断发展,小学英语课堂教学不仅要求学生掌握基本的语法知识,还需要具备应有的学习能力和综合素质.在小学英语教学中读写结合是一种十分有效的教学方式,其对于培养学生的核心素养,促进学生的综合素质发展具有十分重要的现实意义.本文主要从当前小学英语教学的现状入手,针对性的提出核心素养下小学英语读写结合的有效措施,从而能够为我国小学基础教育的创新奠定坚实的基础.
其他文献
(2013年7月4日)为贯彻落实《中共中央关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》(中发〔2013〕4号),省委决定,在全省深入开展党的群众路线教育实践活动,现制定如下
人文教育非常广阔,它涵盖了各个方面,对学生的全面发展具有极其重要作用.在初中语文教学中,要善于运用多种方法,培养学生的人文精神,让学生在学习中迸发出人文之花,彻底蜕变
肖斯塔科维奇是20世纪最具代表性的作曲家之一,他创作的交响曲不仅继承了德奥体系的艺术手法,同时合理应用俄罗斯民族民间音乐素材,为西方交响音乐的发展注入了独特的个人风
阅读策略单元,是部编版小学语文教材的编排特色.四年级(上)学会提问单元,着重训练学生在阅读中边思考边提疑问的能力.《呼风唤雨的世纪》一课围绕提问策略,紧扣课后问题,进行
自2014年山东省科技成果转化服务平台开通以来,全省技术市场不断加快发展。全省前三季度共登记技术合同6203项,成交额85.52亿元,同比增长23.82%。作为科技创新和成果产业化的
幼儿天生喜欢游戏,配合幼儿教育的发展,通过游戏培养幼儿的自主性成为当今教学重点。在幼儿教育中,自主游戏得到了越来越多的教学实践。但通过有效的教学观察和教学反思,目前幼儿
传统的古诗词教学,不重视课堂教学方法,容易忽视学生主体.但是新课程改革明确指出,教师还需要帮助学生激发学习兴趣,能够调动学生自主学习能力,这样才可以帮助学生提升人文素
随着我国教育事业的不断发展,学校不仅仅只关心的学习成绩,对于学生的独立思考能力培养也开始给予重视.在小学极端,如果蹙额生能够养成独立思考的能力,形成惯有的数学思维能
(一)我的学生“官瘾”大班级进行班干部竞选,包括团支部、班委会不足20个职位,竟然有超过半数以上学生参加竞选。团支部、班委会产生了,接着校团委、学生会又来各 (A) My st
《小学语文新课程标准》中明确指出:小学低年级学生要能认识汉语拼音,会认、读、写.可以掌握声母、韵母和整体认读音节.可以背诵和背写《汉语拼音字母表》.汉语拼音是小学数