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文章论述了通过开设新实验课程的方式来解决目前大型仪器设备在使用过程中出现的问题。从新实验课程的内容、授课模式、实验操作方式、实验时间、考核方式这五个方面阐述了实验课程的运行模式。经过三个年级研究生的实践,证明新实验课程能有效地提高大型仪器设备的使用效率,并且提高了学生的动手能力和科研实验技能。