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【摘 要】针对中专学校学生管理工作，从学生请假管理角度，分别从日常请假、外出请假等方面进行了经验总结及探讨。
【关键词】中职学校 学生 请假管理
我国高校每年的扩招，致使中职学校的生存空间愈来愈窄，尤其表现在中职学校的生源上，生源数量少，并且学生的层次参差不齐。我校自2001年自主招生至今，每年总有老师感慨：“学生的素质是一年不如一年”。诚然如此，但教师，尤其是与学生每日接触的班主任，还是要做好“教书”“育人”的工作，所以，现实对班主任的教育与管理，提出了更高的要求。结合我校的实际情况，从班主任的层面来交流探讨一下学生的管理工作。
我校针对学生是封闭式管理，学生全部住宿，周一至周五在校内上课，外出需请假；周五外出购物或回家的同学也需请假；周六、周日学生可以自由外出，不需请假，但下午17∶00（夏季是18∶00）前需返校。
一、校内请假管理——周一至周五上课期间
上课期间，学生因病因事无法上课，回宿舍休息或去校内医务室看病，需履行请假手续。请假条统一模式，见图1：
请假流程如图示1所示：
二、出校请假管理
请假出校，需用专用请假条，见图2：
1．周一至周五上课期间
依请假时间长短不同分为3种情况，请假流程如图示2－1所示。
返校时在校门口学生会值班人员处登记返校时间，至班主任处销假。
2．周五放学至周日
学生周五放学回家需签请假条，原则上周日下午返校（迟于周日下午返校者，按图示2－1办理请假手续）。周五前班长填写“周末学生去向登记汇总表”，周五中午将表送交学生科，备周五周六晚宿舍查勤用。请假流程如图示2－2所示。
3．学生周日因故不能返校时
学生按图示2－2请假已回家，因突发事件不能于周日按时返校者，需由学生家长打电话向班主任请假（原则上以学生入学时所登记家庭固定电话或手机拨打电话），班主任准假后代学生填写请假条2，由学生科长签字后生效，第1联留存班主任处待学生销假用，第2联送学生宿舍待查勤用，第3联送班级待查勤用。学生返校后及时至班主任处销假。
以上是我校学生请假管理中的大体构架，在此管理模块的执行中，遇有特殊情况，具体问题具体分析。总之，把握的原则是：对学生负责，对家长负责。在此原则指导下，做好学生的监管与引导，使其增强组织观念，加强自制力的培养，从而提升学生综合素质，为社会培养优秀人才。
参考文献
1 陈玉琨.现代教育管理技术［M］.上海科技文献出版社，1994
2 魏书生.班主任工作漫谈［M］.桂林：漓江出版社，1993
3 齐学红.今天，我们怎样做班主任——优秀班主任成长之路［M］.上海：华东师范大学出版社，2006
4 班 华.发展性班级教育系统［M］.南京师范大学出版社，2000
【关键词】中职学校 学生 请假管理
我国高校每年的扩招，致使中职学校的生存空间愈来愈窄，尤其表现在中职学校的生源上，生源数量少，并且学生的层次参差不齐。我校自2001年自主招生至今，每年总有老师感慨：“学生的素质是一年不如一年”。诚然如此，但教师，尤其是与学生每日接触的班主任，还是要做好“教书”“育人”的工作，所以，现实对班主任的教育与管理，提出了更高的要求。结合我校的实际情况，从班主任的层面来交流探讨一下学生的管理工作。
我校针对学生是封闭式管理，学生全部住宿，周一至周五在校内上课，外出需请假；周五外出购物或回家的同学也需请假；周六、周日学生可以自由外出，不需请假，但下午17∶00（夏季是18∶00）前需返校。
一、校内请假管理——周一至周五上课期间
上课期间，学生因病因事无法上课，回宿舍休息或去校内医务室看病，需履行请假手续。请假条统一模式，见图1：
请假流程如图示1所示：
二、出校请假管理
请假出校，需用专用请假条，见图2：
1．周一至周五上课期间
依请假时间长短不同分为3种情况，请假流程如图示2－1所示。
返校时在校门口学生会值班人员处登记返校时间，至班主任处销假。
2．周五放学至周日
学生周五放学回家需签请假条，原则上周日下午返校（迟于周日下午返校者，按图示2－1办理请假手续）。周五前班长填写“周末学生去向登记汇总表”，周五中午将表送交学生科，备周五周六晚宿舍查勤用。请假流程如图示2－2所示。
3．学生周日因故不能返校时
学生按图示2－2请假已回家，因突发事件不能于周日按时返校者，需由学生家长打电话向班主任请假（原则上以学生入学时所登记家庭固定电话或手机拨打电话），班主任准假后代学生填写请假条2，由学生科长签字后生效，第1联留存班主任处待学生销假用，第2联送学生宿舍待查勤用，第3联送班级待查勤用。学生返校后及时至班主任处销假。
以上是我校学生请假管理中的大体构架，在此管理模块的执行中，遇有特殊情况，具体问题具体分析。总之，把握的原则是：对学生负责，对家长负责。在此原则指导下，做好学生的监管与引导，使其增强组织观念，加强自制力的培养，从而提升学生综合素质，为社会培养优秀人才。
参考文献
1 陈玉琨.现代教育管理技术［M］.上海科技文献出版社，1994
2 魏书生.班主任工作漫谈［M］.桂林：漓江出版社，1993
3 齐学红.今天，我们怎样做班主任——优秀班主任成长之路［M］.上海：华东师范大学出版社，2006
4 班 华.发展性班级教育系统［M］.南京师范大学出版社，2000