【摘 要】
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随着技术的进步和经济的发展,职业技术学校的专业和课程因社会需求而设置,学生就业由职业需要和个人技术能力所决定.微课视频引入课堂后,教师的现场演示,可以通过录制教学视
【机 构】
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开封市信息工程学校,河南 开封,475000
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随着技术的进步和经济的发展,职业技术学校的专业和课程因社会需求而设置,学生就业由职业需要和个人技术能力所决定.微课视频引入课堂后,教师的现场演示,可以通过录制教学视频的方式对课堂教学进行优化,用直观的教学视频演示操作过程、操作细节,将专业的操作规范展示给学生,进而使学生从模仿到基本掌握技术要领,获取并提高专业技术操作能力,以得到更好的教学效果.将技术标准和操作规范融于课程教学过程中,我们培养的学生将会在实践操作方面养成良好的操作习惯,建立良好的职业素养.
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