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传统的语文数学以教师讲授为主，形式单一，模式化严重，课堂显得呆板，枯燥。实施新课改后，语文课堂形式多样了，课堂气氛空前活跃了，老师和学生们都很兴奋，期待着新课改下每一堂课斑斓多姿的语文课。然而，语文新课改经过一段时间的沸腾后，也渐渐显露除了一些问题，似乎外在的形式更大于它的实际效果。
浅议语文教学中存在的问题及对策
【摘 要】
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传统的语文数学以教师讲授为主，形式单一，模式化严重，课堂显得呆板，枯燥。实施新课改后，语文课堂形式多样了，课堂气氛空前活跃了，老师和学生们都很兴奋，期待着新课改下每一堂课斑斓多
【机 构】
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江苏省邳州市邢楼中学江苏邳州 221300
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2014年23期
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