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摘 要：随着当今社会与经济的飞速发展，人们开始越来越注重教育。传统的学生管理方法、观念已经不能适应当前学生发展的需要，为了培养出高素质水平的职业技术人才，应当紧跟时代步伐，加强学生管理。目前职业高校教育中存在很多问题，这些问题直接影响到学生的学习效果和学习质量。所以想要提高学习质量，就必须要找出这些问题，并加以解决。
关键词：小学教学；管理工作；存在问题；对策
一、 职业高校教学管理中存在的问题
1. 课堂方面的问题
对于学生来讲，课堂是老师与学生进行直接交流的主要场所，通过老师对知识的讲解和传授，让学生们对老师所讲知识点进行理解并熟记。想要保证良好的学习效果，就要保证好课堂纪律。因为教学主体是职业院校学生，他们还没有树立正确的三观，又充满好奇心，在课堂上比较活泼好动，难以集中注意力。这个时候如果老师任由学生的性子，不加以管教和制止的话，就会严重影响课堂的学习氛围和教学质量。
2. 作业方面的问题
为什么要给学生布置作业呢？可能很多老师或者学生都没有真正认识到布置作业的目的。之所以要布置作业，是因为作业是对课堂上所学知识进行巩固和理解，对白天老师在课堂上所讲知识加深印象。首先，如果老师在布置作业的时候，抱着随意的态度，不认真布置作业的话，就达不到巩固理解的效果。其次，老师如果一味地加大作业的量，会造成学生根本没有那么多的时间完成作业，只能草草了事。还有的同学不完成作业，甚至不懈作业，作业成了一种应付和负担。
3. 考试方面的问题
提起考试，可能很多同学都持有抵触心理。因为目前的教育体制和现状就是这样，老师和家长都不管平时的学习情况，只关注考试的最终结果。考试其实就是为了检查学生近阶段的学习情况，最主要是找出学生们没有掌握的薄弱知识点。但是目前的状况就是大家都过度关注考试分数，忽视了考试的真正目的。而且有些学校过于频繁的安排考试，给学生们造成很大的心理压力，也失去了考试的真正意义。
4. 教师专业方面的问题
职业教育教学内容相对比较简单。因此，有些学校的教师文化程度不是很高，也缺乏一定的职业素养。大多数教师固守死板的讲课方式，不能调动课堂气氛，而现在的学生大都喜欢新鲜事物，做不到创新的话，就会使得教学效果大打折扣。还有一部分教师备课不是很充分，没有严格按照教学目标进行，从而严重影响教学质量。
5. 网络信息化加大了教学管理的难度
网络技术迅速发展，职业技术院校学生的思维、生活以及学习产生了很大的变化，这就加大了教学管理的难度。网络技术的发展应用使得学生获取信息的渠道越来越多，具有多样性、开放性、快捷性的特点，然而由于信息量庞大，学生们还不能够完全辨别信息的正确性，学生的思维就会受到一些不良信息的影响，加大了教学管理工作的难度。此外，由于网络具有隐蔽性与虚拟性，学生受外界信息干扰，自身判断能力被影响，还有可能对网络产生依赖性，上述情况均不利于教学管理工作的进行，这是当前职业高校教学管理工作中面临的重要难题之一。
二、 解决职业高校教学管理问题的对策
1. 解决课堂问题对策
针对课堂管理问题，首先，老师一定要树立威信，让学生们知道老师在课堂上就是老师，不能打打闹闹，认识到遵守课堂纪律的重要性。其次，善于引导，让学生设身处地地为老师考虑，如果自己是老师，在讲课时，学生在课堂下面说话，影响课堂纪律，自己会不会觉得学生很没礼貌。真正让学生们认识到遵守课堂纪律的重要性。最后，作为老师要加强责任心，时刻关注每位学生的心理和身体状况，保证每位学生快乐学习，从而提高学习质量。
2. 解决作业问题对策
首先，老师在布置作业时要认真思考，要把当天所学知识融入到作业中，让学生在作业中做到对所学知识进行巩固和理解。其次，老师要尽量减少学生的作业量，丰富学生的作业内容，让学生的作业变成少而精。最后，老师要对学生所完成的作业认真检查，找出学生在作业中出现的问题，并及时纠正。对于没有完成作业的同学，不要一味地批评，应该仔细询问，找出没能按时完成作业的真正原因。
3. 解决考试的问题
众所周知，以前大家倡导应试教育。可是近年来，转变为素质教育。作为老师，要把全面培养素质人才作为教育学生的目的。合理的安排考试时间，考试内容也要涉及近期所学知识，不能偏离课堂教学内容。真正把考试作为学生在一个阶段的学习情况，发现学生们没掌握的薄弱环节，加以督促其更努力的學习。
4. 解决教师问题对策
在课堂上，学生虽然是主体，但还是要通过教师来发挥主导作用。甚至可以说老师的教学质量及教学水平直接影响学生的学习质量和效果。一般现在的职业院校对老师是比较崇拜的，所以在该阶段教育中，老师对学生的影响很大。作为老师，一定要树立终身学习观念，不断完善自己，加强自己各方面的能力和素质。学校应该重视老师的备课，组织老师集体备课，监督备课，保证备课的质量。教师也要紧跟时代潮流，不断创新教学理念，创新授课方式，以学生为主体，把理论与实际相结合，保证教学质量。
三、 结语
职业高校教育是为社会培养人才的重要基地，想要真正提高职业院校教育教学的质量，就需要做好教学管理工作。职业院校教学管理工作对提高学生学习能力、确保教学质量、规范学习环境等均具有非常重要的意义，本文以此为出发点，对当前职业院校教学管理工作中存在的问题及其相应的解决方法进行了总结分析，以期促进教学管理工作质量与效率的提高。
参考文献：
[1]张旭.“以人为本”的管理理念与高校教师队伍建设[J].艺术科技，2017，30（06）：326.
[2]徐航.高校教学管理的观念更新与策略转换[J].艺术科技，2017，30（03）：380.
[3]卜超，王仪山.浅议高校教学管理理念的改革[J].中国集体经济，2009（06）：170.
[4]李倩.探析高校教学管理新方向和发展模式[J].改革与开放，2011（12）：67.
[5]谭洁.高校教学管理人员队伍专业化建设[J].科教文汇（上旬刊），2013（08）：178 180.
作者简介：
贺同伟，山东省济南市，山东劳动职业技术学院。
关键词：小学教学；管理工作；存在问题；对策
一、 职业高校教学管理中存在的问题
1. 课堂方面的问题
对于学生来讲，课堂是老师与学生进行直接交流的主要场所，通过老师对知识的讲解和传授，让学生们对老师所讲知识点进行理解并熟记。想要保证良好的学习效果，就要保证好课堂纪律。因为教学主体是职业院校学生，他们还没有树立正确的三观，又充满好奇心，在课堂上比较活泼好动，难以集中注意力。这个时候如果老师任由学生的性子，不加以管教和制止的话，就会严重影响课堂的学习氛围和教学质量。
2. 作业方面的问题
为什么要给学生布置作业呢？可能很多老师或者学生都没有真正认识到布置作业的目的。之所以要布置作业，是因为作业是对课堂上所学知识进行巩固和理解，对白天老师在课堂上所讲知识加深印象。首先，如果老师在布置作业的时候，抱着随意的态度，不认真布置作业的话，就达不到巩固理解的效果。其次，老师如果一味地加大作业的量，会造成学生根本没有那么多的时间完成作业，只能草草了事。还有的同学不完成作业，甚至不懈作业，作业成了一种应付和负担。
3. 考试方面的问题
提起考试，可能很多同学都持有抵触心理。因为目前的教育体制和现状就是这样，老师和家长都不管平时的学习情况，只关注考试的最终结果。考试其实就是为了检查学生近阶段的学习情况，最主要是找出学生们没有掌握的薄弱知识点。但是目前的状况就是大家都过度关注考试分数，忽视了考试的真正目的。而且有些学校过于频繁的安排考试，给学生们造成很大的心理压力，也失去了考试的真正意义。
4. 教师专业方面的问题
职业教育教学内容相对比较简单。因此，有些学校的教师文化程度不是很高，也缺乏一定的职业素养。大多数教师固守死板的讲课方式，不能调动课堂气氛，而现在的学生大都喜欢新鲜事物，做不到创新的话，就会使得教学效果大打折扣。还有一部分教师备课不是很充分，没有严格按照教学目标进行，从而严重影响教学质量。
5. 网络信息化加大了教学管理的难度
网络技术迅速发展，职业技术院校学生的思维、生活以及学习产生了很大的变化，这就加大了教学管理的难度。网络技术的发展应用使得学生获取信息的渠道越来越多，具有多样性、开放性、快捷性的特点，然而由于信息量庞大，学生们还不能够完全辨别信息的正确性，学生的思维就会受到一些不良信息的影响，加大了教学管理工作的难度。此外，由于网络具有隐蔽性与虚拟性，学生受外界信息干扰，自身判断能力被影响，还有可能对网络产生依赖性，上述情况均不利于教学管理工作的进行，这是当前职业高校教学管理工作中面临的重要难题之一。
二、 解决职业高校教学管理问题的对策
1. 解决课堂问题对策
针对课堂管理问题，首先，老师一定要树立威信，让学生们知道老师在课堂上就是老师，不能打打闹闹，认识到遵守课堂纪律的重要性。其次，善于引导，让学生设身处地地为老师考虑，如果自己是老师，在讲课时，学生在课堂下面说话，影响课堂纪律，自己会不会觉得学生很没礼貌。真正让学生们认识到遵守课堂纪律的重要性。最后，作为老师要加强责任心，时刻关注每位学生的心理和身体状况，保证每位学生快乐学习，从而提高学习质量。
2. 解决作业问题对策
首先，老师在布置作业时要认真思考，要把当天所学知识融入到作业中，让学生在作业中做到对所学知识进行巩固和理解。其次，老师要尽量减少学生的作业量，丰富学生的作业内容，让学生的作业变成少而精。最后，老师要对学生所完成的作业认真检查，找出学生在作业中出现的问题，并及时纠正。对于没有完成作业的同学，不要一味地批评，应该仔细询问，找出没能按时完成作业的真正原因。
3. 解决考试的问题
众所周知，以前大家倡导应试教育。可是近年来，转变为素质教育。作为老师，要把全面培养素质人才作为教育学生的目的。合理的安排考试时间，考试内容也要涉及近期所学知识，不能偏离课堂教学内容。真正把考试作为学生在一个阶段的学习情况，发现学生们没掌握的薄弱环节，加以督促其更努力的學习。
4. 解决教师问题对策
在课堂上，学生虽然是主体，但还是要通过教师来发挥主导作用。甚至可以说老师的教学质量及教学水平直接影响学生的学习质量和效果。一般现在的职业院校对老师是比较崇拜的，所以在该阶段教育中，老师对学生的影响很大。作为老师，一定要树立终身学习观念，不断完善自己，加强自己各方面的能力和素质。学校应该重视老师的备课，组织老师集体备课，监督备课，保证备课的质量。教师也要紧跟时代潮流，不断创新教学理念，创新授课方式，以学生为主体，把理论与实际相结合，保证教学质量。
三、 结语
职业高校教育是为社会培养人才的重要基地，想要真正提高职业院校教育教学的质量，就需要做好教学管理工作。职业院校教学管理工作对提高学生学习能力、确保教学质量、规范学习环境等均具有非常重要的意义，本文以此为出发点，对当前职业院校教学管理工作中存在的问题及其相应的解决方法进行了总结分析，以期促进教学管理工作质量与效率的提高。
参考文献：
[1]张旭.“以人为本”的管理理念与高校教师队伍建设[J].艺术科技，2017，30（06）：326.
[2]徐航.高校教学管理的观念更新与策略转换[J].艺术科技，2017，30（03）：380.
[3]卜超，王仪山.浅议高校教学管理理念的改革[J].中国集体经济，2009（06）：170.
[4]李倩.探析高校教学管理新方向和发展模式[J].改革与开放，2011（12）：67.
[5]谭洁.高校教学管理人员队伍专业化建设[J].科教文汇（上旬刊），2013（08）：178 180.
作者简介：
贺同伟，山东省济南市，山东劳动职业技术学院。