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从初等数学到高等数学,研究对象发生了很大改变,内容较多,课时较少,部分学生还没从应试教育的习惯中转变过来.因此,教师需要针对教学内容的差异,采取不同的教学思路和方法,做好从初等数学到高等数学转型期的教学.
从初等数学到高等数学转型期的教学
【摘 要】
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从初等数学到高等数学,研究对象发生了很大改变,内容较多,课时较少,部分学生还没从应试教育的习惯中转变过来.因此,教师需要针对教学内容的差异,采取不同的教学思路和方法,做
【机 构】
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井冈山大学数理学院
【出 处】
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赤峰学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2007年4期
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