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在当前的数学教学中，越来越多的学生由于缺乏良好的学习习惯而不能认真、持续地上课，注意的时间相当短； 缺乏正确的数学学习方法，导致不再思考、不再学习，通常学习的基础知识不好，导致问题解决中缺乏秩序和基础，导致解决问题思维中出现“混乱”和“奇怪”心理压力较大，不敢征求意见，害怕被认为“懒惰”“愚蠢”。