学校心理健康教育体系构建及积极心理学应用

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积极心理学理论指导下的中职学生心理健康教育课程内容的构建,以培养学生积极的主观体验、个人品质及人际关系为主要目标.对积极心理学理论与中职心理健康教育实践进行的研究,旨在将积极心理学理论精髓转化为实践,并恰当地融入到中职学生心理健康教育课程内容体系之中,实现中职学生心理健康教育从消极转向积极、从被动转向主动、从补救转向预防、从面向个别问题学生转向面向全体学生潜能的开发.
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