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文章结合制造业转型升级的现实背景,立足于职业院校汽车类专业的实际,阐释了产教深度融合的基本内涵,指出当前职业院校产教融合背景下汽车类专业人才培养的现实困难,并在此基础上从人才培养机制、师资队伍建设、课程体系改革、创新性人才培养模式四个方面,探寻优化新时期汽车类专业人才培养效果的有机途径。
产教深度融合背景下汽车类专业人才培养的探索与实践
【摘 要】
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文章结合制造业转型升级的现实背景,立足于职业院校汽车类专业的实际,阐释了产教深度融合的基本内涵,指出当前职业院校产教融合背景下汽车类专业人才培养的现实困难,并在此基
【机 构】
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武汉交通职业学院
【出 处】
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太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2019年11期
【基金项目】
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湖北省教育科学规划2018年度一般课题“高校转型背景下湖北省职业教育产教融合研究”(项目编号：2018GB198);武汉交通职业学院科研创新团队建设项目“高职院校‘双师型’教师教学能力培养研究”(项目编号：CX2018A15)
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