【摘 要】
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省厅“五严”要求的贯彻落实,限制了师生课余交流时间,减轻了学生的课业负担,但给教师带来了严峻的挑战。其中,如何提高课堂教学效益是最为核心的问题。在这一转型阶段,教师
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省厅“五严”要求的贯彻落实,限制了师生课余交流时间,减轻了学生的课业负担,但给教师带来了严峻的挑战。其中,如何提高课堂教学效益是最为核心的问题。在这一转型阶段,教师从思想观念到行动上还存在着一系列的问题,我们如何解决这些问题,如何真正把课堂效益的提高落到实处?
The implementation of the “Five Strict” requirements of the ministries and agencies has limited the time for teachers and students to communicate in their spare time and lightened the students' homework burden, but has posed a severe challenge to teachers. Among them, how to improve the efficiency of classroom teaching is the most central issue. In this stage of transition, there are still a series of problems that teachers face from ideological concepts to actions. How can we solve these problems and how can we truly implement the improvement of classroom efficiency?
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