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以计算机网络为代表的大众传媒技术的迅速发展,对青少年的身心发展带来了巨大的负面影响。网络的工具理性被日益推崇和提升,甚至被片面强调与夸大,淹没了人的主体价值与能力。网络道德的危机首先是网络文化的危机,背后是经济结构与法则。利益的冲突带来政府作为的危机。大众传媒时代的学校德育,应利用学生对媒体传播内容的兴趣,真正提高学生的媒介素养。