【摘 要】
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从目前的课改实验来看,由于一些教师思想上对学习目标设计不重视,对课程标准理解不透彻,或受过去传统教学思维的影响,在课时学习目标设计过程中出现种种误区。仅将学习目标当
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从目前的课改实验来看,由于一些教师思想上对学习目标设计不重视,对课程标准理解不透彻,或受过去传统教学思维的影响,在课时学习目标设计过程中出现种种误区。仅将学习目标当成一种时髦的装饰,有的目标虽制定出来,但在课堂教学过程中并无达成该目标的教学环节,即目标与教学内容脱节;课
From the current experiment of curriculum reform, because some teachers do not attach importance to the design of learning objectives ideologically, do not understand the curriculum standards thoroughly, or are influenced by the traditional teaching thinking in the past, there are various misunderstandings in the design process of learning objectives during class hours. Only the learning objectives are treated as fashionable decorations. Although some goals are formulated, they have not reached the goal of teaching in the classroom teaching process. That is, the goal is out of touch with the teaching content.
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