【摘 要】
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课程标准指出“物理课程应体现评价的内在激励功能和诊断功能,关注过程评价……帮助学生认识自我,建立自信,促进学生在原有水平上的发展,通过评价还应促进教师的提高以及教学
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课程标准指出“物理课程应体现评价的内在激励功能和诊断功能,关注过程评价……帮助学生认识自我,建立自信,促进学生在原有水平上的发展,通过评价还应促进教师的提高以及教学实践的改进等。”本文讲述了通过作业评价,来构建宽松成长的环境、和谐的师生关系、关爱学生的健康成长,并使学生的基础知识和基本技能的到提升。
The curriculum standard states that “physical curriculum should embody the intrinsic motivational and diagnostic functions of evaluation and focus on process evaluation. ... to help students to recognize themselves and build up their self-confidence so as to promote students’ development on the original level. Teachers should be promoted and evaluated through evaluation Practical improvements, etc. ”This article describes how to build an environment of relaxed growth, a harmonious relationship between teachers and students, care for the healthy growth of students and enhance students’ basic knowledge and basic skills through homework evaluation.
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