【摘 要】
：
<中国教育改革和发展纲要>明确指出,中小学要由"应试教育"转向全面提高国民素质的轨道上来,这就对每一个教育工作者提出了更高的要求,尤其更需要教师在教学方法上求新求异,激
论文部分内容阅读
<中国教育改革和发展纲要>明确指出,中小学要由"应试教育"转向全面提高国民素质的轨道上来,这就对每一个教育工作者提出了更高的要求,尤其更需要教师在教学方法上求新求异,激发学生的想象力创造力.发散思维在教学中的运用就是顺应时代的需求而采用的一种行之有效的教学方法.它的最大特点是一个信息输入,多个信息输出,能够最大限度地发挥学生的想象力,激发学生尽可能地从不同角度去进行探索事物发生、发展的过程,从而得出规律性的认识.我在历史教学中作了一点尝试.
其他文献
【摘 要】随着职业教育课程改革的不断深入，项目教学法在课堂教学模式改革中得到了广泛的应用，但是众多教师发现如何设置“课程项目”是推进课程改革最大的瓶颈之一。“UG计算机辅助设计与制造”课程项目的设计与开发应以能力为本位，突出“能力目标”；以项目课程为载体，突出“任务训练”；以学生训练为主线，突出“学生主体”。 【关键词】CAD/CAM 课程改革 项目设计与开发 一、“UG计算机辅助设计与制造”
添加3%Na2SO3能有效抑制米 糠中的脂酶活性，对米糠保鲜效果显著。通过提 取米糠油试验，添加Na2SO3后米糠对其出油率和精炼率与新鲜米糠比较并无明显差 别。
介绍带钩转盘式瓶盖自动装置设计中如何确定押持件的分布，数量及形状等问题。
摘 要：“回归课堂”是一切教育改革都无法回避的选择，教育改革无论是直接的还是间接的，最终必然指向学校的教育活动，反映在教学模式的变革上。本文在广泛调研、大胆实践、精心提炼的基础上，根据教学载体的不同，提出了适合不同课程的七种专业课教学模式。 关键词：职业学校；专业课；教学模式；选择与运用 作者简介：李学喜（1964-），江苏广播电视大学江苏省楚州职业教育中心校教科室主任，中学高级。 本文系中
通过理论分析与实验相结合的研究，确定了μ〈１０、Ｄ＝６０～１６０ｍｍ、输送速率ｖ始２４～３５ｍ／ｓ、ｖ末２８～３９ｍ／ｓ、输送压力〈３０ｋＰａ的稀相、高速、低压面粉气力压运两相流摩擦压损的计算方法。
近期的苏北某县级市农村中小企业调查显示，当下“农村职业教育吸引力”逐步彰显、不断增强，笔者欣慰之情油然而生。然而，与农村中小企业“招工难”、“技工荒”，对职校生求贤若渴
通过调查研究长江中下游流域水污染治理现状,指出了长江中下游水污染防治所存在的不足之处,分析了长江中下游地区的主要污染及存在的污染问题,并针对这些问题,提出了相应的治
以C-D生产函数为基础，根据Lucas人力资本溢出的内生增长理论，构建了江西省人力资本外部性增长模型方程，并用eviews软件测算了1995至2005年江西省高等教育对GDP增长速率的贡献为0
本文在分析各类水工渡槽结构特点及其优缺点的基础上，提出了在湿陷性黄土地质条件下渡槽结构选型的设计原则，并通过工程实例的技术经济比较，验证了该选型原则的正确性与可行性。
果胶是食品和医药工业中常用的添加剂，存在于水果、蔬菜以有其他植物的细胞膜中，一般从果皮、果渣及碎果中提取。笔者针对各种原料中果胶的不同种类，确定了提取果胶的不同工艺流