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兴趣是求知的内在动力。激发起学生的学习兴趣， 学生就会积极主动的参与学习，使课堂教学气氛活跃而生动，学生不仅能够获得更多的知识，各方面的能力也会不断提高。但是学习兴趣不是天生的，主要在于教师如何引导学生，教学中应善于寻找学生兴趣的源泉，创建寓教于乐的语文教学课堂。把学生放在教学的主导地位，建立融洽的师生关系吗，调动学生的积极性和主动性，最终达到优化课堂教学和提高教学效率的目的。