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从对马克思《关于费尔巴哈的提纲》的解读中,我们可以得到如何理解作为教育基本对象的人,如何理解学生的发展,如何理解自由教育的价值,如何理解教育的社会性,如何理解教育者角色等方面的重要启示。
《关于费尔巴哈的提纲》的教育学意义
【摘 要】
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从对马克思《关于费尔巴哈的提纲》的解读中,我们可以得到如何理解作为教育基本对象的人,如何理解学生的发展,如何理解自由教育的价值,如何理解教育的社会性,如何理解教育者
【机 构】
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湖南师范大学教育科学学院 湖南长沙410081;
【出 处】
：
高等教育研究
【发表日期】
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2004年03期
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