【摘 要】
：
本文以广州为例采用二元选择模型估计了城市居民对转基因食品的接受意愿。研究的结果表明,在转基因食品的接受意愿方面,会受到年龄、教育、收入、健康程度、听说转基因食品的
【机 构】
：
广东外语外贸大学商学院,西南财经大学统计学院,
论文部分内容阅读
本文以广州为例采用二元选择模型估计了城市居民对转基因食品的接受意愿。研究的结果表明,在转基因食品的接受意愿方面,会受到年龄、教育、收入、健康程度、听说转基因食品的时间长短、是否关注食品成分、认为转基因对人体健康等各方面因素的影响,居民对植物性转基因食品和动物性转基因食品的接受意愿影响因素差异不大。
Taking Guangzhou as an example, this paper estimates the willingness of urban residents to accept GMO by using the binary selection model. The results of the study show that the willingness to accept genetically modified foods is influenced by age, education, income, health, the time spent on genetically modified foods, whether they are concerned about the ingredients of food, the effects of GMO on human health and other factors. Residents There is no significant difference in the factors of willingness to accept plant-derived genetically modified foods and animal-derived genetically modified foods.
其他文献
引言 近年来，工程招投标已经成为项目建设的重要一环，其效果的好坏直接关乎到能否顺利实现资源的优化配置，在一定程度上决定了项目的质量、成本和工期。在招标过程中，招标人希望以最低的价格获得最满意的建筑产品，而投标人则希望在满足质量、工期的前提下获得最高的利润，这使招投标成为特殊的、带有博弈特征的市场经济活动。 招标人决策主要是依靠评标办法，常用的有最低价中标法、合理低价法、复合法、综合打分法等。本
年轻人偶尔摔倒,可能不会出什么事儿.而对于老年人来说,摔倒了可能危及生命.专家提醒,摔倒虽发生在一瞬间,但引发的条件是长期形成的.起床时.清晨是心脑血管疾病的高发时段,
新课程提出新的教学理念，力图改变传统教育中的教师的教和学生的学，带来了师生交往方式的变化。身在中学的美术教师，无可回避正在变化的教育环境，很有必要去改变原有的不良教学，去适应新课程，因此我认为初中美术教师教学方法应做出调整： 一、注重多媒体在教学中的应用 鉴于传统的课堂授课方式的局限性，教学手段需要更新，现代媒体教学融入课堂已成为必然。一方面，传统的美术教学模式中知识的传授，素质的培养主要以教
妙招1:警惕细微处小伤痕车漆表面经常出现锈蚀,原因是除了常见的碰撞、刮伤外,行车时车胎弹起的小石块打在漆面上,也会使漆面出现一个个剥落的小点,时间久了就会产生小锈斑。
随着城乡一体化的推动,城市人口不断增多,城市住房越来越密集,小区规模不断扩大,各种相对应的物业服务,物业管理以及基础设施等问题逐步浮出水面。如何更好的实现物业管理区
春光无限好,处处添绿忙。走进浙江城乡,在街心绿地、城市公园、通衢大道、水乡河岸,但见植树播绿者忙碌身影,一棵棵树木在此扎根,一片片绿色在这里延展……近年来,顺应城乡居
摘 要 面对着社会经济发展的迫切要求和严峻的形势，加强领导干部的作风建设，这无疑对下一步工作是必要和迫切的，为振奋干部精神，进一步提高干部素质，建立廉洁高效、运转协调、行为规范的行政管理体制的新要求必将起到重要作用。 关键词 作风建设 廉洁 纪律 切实抓好领导干部作风建设，是我们党在长期执政情况下必须面对的考验，现在比以往任何时候都显得更为重要和紧迫。面对反腐倡廉建设的新形势、新任务、新要求，
摘 要：学校教育作为学生终身学习生涯的一个片段，任何教师都不可能教会学生一辈子要学的知识，在小学生查字典自学生字的过程中，把查字典的方法教给学生，学生才会受益匪浅。 关键词：字典 自主能力 在《语文课程标准》中一二年级强调“喜欢学习汉字”，“有主动识字的愿望”，养成良好的写字习惯；三四年级进一步提出“对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯”；以后各年级继续培养识字的兴趣和主动识字的习惯
问题意识是思维的动力，是创新精神的基石。本文主要针对学生对美术作品欣赏中问题意识的培养，让学生在提问中对美术作品的美有更深入的了解，以期达到更好的教学效果并摸索新课改