【摘 要】
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当前,在小学课堂教学中越来越重视学生核心素养的培养,力求通过多样化的教学方法发挥学生的主体能动性,以提高学生的综合素质.在小学音乐课堂中,教师通过对传统教学方法的改
【机 构】
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上海市静安区闸北第二中心小学,上海
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当前,在小学课堂教学中越来越重视学生核心素养的培养,力求通过多样化的教学方法发挥学生的主体能动性,以提高学生的综合素质.在小学音乐课堂中,教师通过对传统教学方法的改革,并结合小学生的认知特点,发现律动教学的方式可以发挥更大的教学作用,其在吸引学生的学习兴趣、培养学生的审美情操、提高学生的综合素质等方面发挥了重要作用.基于此,结合沪教版音乐教材,探究小学音乐律动教学的方式,力求促进小学生德智音体美等素质的综合发展.
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