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该文通过对“动商”概念的区分和“动商”发展的研究,通过“表象”“现象”两个不同的层面与“动商”的结合,对“动商”进行不同方面的探索研究。通过表象训练方法所表述的内容和体育运动现象来进一步对“表象”和“现象”与动商的关系,进一步加强对“动商”的认识,“表象”和“现象”与“动商”关系多方面的体现以及“动商”对运动技能学习和运动技能展示影响的研究。