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激励教育既是一种教育手段，而且也是一种教育理念，其核心在于引导学生“立志”。农村九年级班主任通过励志教育，能够引导学生树立正确的理想，树立正确的人生目标，并学会规划人生发展宏图，从而主动积极参与到学习活动之中。本文以班主任为视角，对农村九年级有效实施激励教育的策略进行探讨。
农村九年级班主任有效实施激励教育策略探析
【摘 要】
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激励教育既是一种教育手段，而且也是一种教育理念，其核心在于引导学生“立志”。农村九年级班主任通过励志教育，能够引导学生树立正确的理想，树立正确的人生目标，并学会规划人生发
【机 构】
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广东省广宁县其鉴纪念中学 广东 广宁 526300
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2019年18期
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