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数学是一种文化,小学数学学科的特点为培育学生的数学素养提供了可能.许多数学思想、数学规则和数学规律经常附着在某些感性材料上,许多数学问题也可以从生活的现实中找到原型,甚至一些数学现象和问题,实际上都是日常生活中现象的再现,直接显示出生活的意义.
小学数学核心素养的实践与思考
【摘 要】
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数学是一种文化,小学数学学科的特点为培育学生的数学素养提供了可能.许多数学思想、数学规则和数学规律经常附着在某些感性材料上,许多数学问题也可以从生活的现实中找到原
【机 构】
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安徽省肥西县严店乡中心学校;
【出 处】
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数学大世界（上旬版）
【发表日期】
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2019年1期
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